пʼятниця, 17 грудня 2021 р.

     

        Доброго часу доби, шановні колеги!   А ви вже працюєте в Kahoot?


“Kahoot!” – це навчальна платформа, за допомогою якої можна проводити інтерактивні заняття та перевірку знань учнів за допомогою онлайн-тестування. Отримати доступ до неї можна через веб-браузер або додаток Kahoot у Google Play або App Store.



Інструкція щодо реєстрації та роботи у сервісі вже на сторінці "Цифрова грамотність"
Заходьте, вивчайте та впроваджуйте! Не пошкодуєте!


пʼятниця, 3 грудня 2021 р.

 


                        Чергове засідання педагогічної ради



        30 листопада 2021 року відбулось чергове засідання педагогічної ради. Це була тематична педагогічна рада на тему   «Формування компетентного робітника шляхом упровадження інноваційних технологій та тренінгових методик у освітній процес».  Педагоги заздалегідь опрацьовували теоретичний матеріал доповіді та готували виступи з власного досвіду використання тренінгових технологій у навчальній роботі. З обміном досвідом виступили Фіголь Т.Ю., Шпонтак Т.Ю., Яремків В.В., Поспелова Л.І. та Ляхович Г.Ю. Сам хід педради також  був оргнізований у вигляді тренінгу, у ході якого педагоги ознайомлювались із варіантами організації зворотнього зв'язку  з учнями при змішаному чи дистанційному навчанні. 

        З матеріалами та сценарієм засідання можна ознайомитись на сторінці "Педради".


        













середа, 27 жовтня 2021 р.

 



Шановні колеги! 

 Продовжується робота з самоосвітньої діяльності та підвищення комп'ютерної грамотності.  Вже отримані вами документи, що підтверджують  таку діяльність, розташовані у  нашому блозі на сторінці "Цифрова грамотність"  у  вигляді інтерактивної дошки Padlet. Закликаю вас продовжувати роботу з самоосвіти та розташовувати свої документи для ознайомлення.



пʼятниця, 24 вересня 2021 р.

четвер, 23 вересня 2021 р.

         Шановні колеги!  Пропоную вам надзвичайно актуальну та повчальну притчу про весла, яка, надіюсь, надихне вас у цей непростий час.



Притча “Думай та роби”

Човняр перевозив мандрівника на інший берег на дуже красивому човні.

Подорожній зауважив, що не бачив досі такого красивого човна. Та раптом він помітив якісь надписи на веслах. На одному веслі було написано: «Думай», а на другому: «Роби».

– Чудовий в тебе човен, – сказав мандрівник. – А навіщо такі надписи на веслах?

– Дивись, – посміхаючись, сказав човняр. І почав гребти тільки одним веслом, з надписом «Думай».

Човен почав кружляти на одному місці.

– Бувало, я думав про щось, розмірковував, будував плани … Але нічого корисного це не приносило. Я просто кружляв на одному місці, як цей човен.

Човняр перестав гребти одним веслом і почав гребти іншим, з надписом «Роби». Човен почав кружляти, але вже в інший бік.

– Бувало, я кидався в іншу крайність. Робив щось бездумно, без планів. Багато сил і часу витрачав. Але, в підсумку, теж кружляв на місці.

– Ось і зробив надпис на веслах, – продовжував човняр, – щоб пам’ятати, що на кожен помах лівого весла повинен бути помах правого весла.

А потім показав на красивий будинок, який височів на березі річки поблизу церкви:

– Дивись! Цей будинок я побудував після того, як зробив на веслах ці надписи.