четвер, 31 грудня 2020 р.

З Новим Роком!

 

        

             Ось і закінчується цей непростий  високосний рік. 
Не сварімо його за те, чого він нам не додав, 
а подякуймо за те, що він нам зберіг - 
наших рідних та близьких, 
хоч і непостійний, але мир, 
наше здоров’я та благополуччя!
Тож проведім його успішно, щоби прийдешній був кращим, 
безпечнішим, щасливішим та здоровішим.
 Бажаю всім у прийдешньому році  зберегти своє здоров’я, рідних, достаток та оптимізм, отримати те,
чого ми хочемо, 
а також те, чого заслуговуємо.

З НОВИМ РОКОМ ВАС!

ВСЬОГО НАЙКРАЩОГО!


понеділок, 21 грудня 2020 р.

Про дистанційне навчання

 

     Протягом листопада-грудня навчання у нашому училищі відбувалось у змішаній та дистанційній формі. 

Педагоги, ознайомившись з методикою проведення занять у дистанційній формі, обрали, в основному, роботу через соціальні мережі та власні блоги. 

    З досвіду роботи минулого карантину навесні 2020 року,  педагоги  разом з кращими учнями створили  групи та співдружності у мережі Viber за номерами груп та назвами предметів. Щодня згідно з розкладом уроків кожен педагог подавав учням навчальний матеріал, проводив перекличку, перевіряв отримані від учнів конспекти та відповіді на питання, вирішені задачі тощо.  Найбільш вживаним став сервіс Class Time для перевірки рівня засвоєння учнями навчального матеріалу. Хочеться відзначити активність та точність педагогів у аналізі проведеного тестування, де кожному учневі було вказано на досягнення чи недоліки. 

    Звичайно, між учнями та педагогами відчувалась нестача безпосереднього спілкування. Тому викладачі та деякі майстри виробничого навчання перейшли до аудіо-повідомлень, а також догрупових дзвінків та відео-зв’язку. 

    Багато педагогів спілкувались з учнями через власні блоги, на яких розташовували матеріали навчальних тем, конкретні уроки, завдання лабораторно-практичних робіт, кросворди, тематичні контрольні роботи тощо. А вже у мережі проводили тільки тестування. Для wmjuj  використовували також програму LearningApps,  GoogleMeed та інші. 

    Таким чином, форма дистанційного навчання стала для учнів та педагогів вже рідною. Проте й учні, й педагоги скучають за очною формою навчання й очікують на неї. 






середа, 2 грудня 2020 р.

 


        30 листопад 2020 року у форматі відео-конференції відбулось чергове  засідання педагогічної ради  на тему «Проблеми у формуванні компетентності кваліфікованого робітника».

        Згідно з планом роботи засідання було проголошено доповідь меиодиста Кучер Ірини  "Поняття професійної компетентності та професіоналізму” , яка супроводжувалась презентацією. 

        Про місце інноваційних освітніх технологій у формуванні компетентності кваліфікованого робітника у своїх виступах на основі презентацій виступили педагогічні працівники Андріанова В.В.,  Гажлінскі О.І. та Агеєва Т.М.,  Ляхович Г.Ю. та Косилів Ю.М. Виступи майстрів виробничого навчання були побудовані на деяких теоретичних відомостях щодо особистісно орієнтованих;  конгітивно орієнтованих та  діяльнісно орієнтованих технологіях, а також на власному досвіді використання цих технологій під час проведення занять у формі дистанційного навчання. 

        У формі мозкового штурму була проведена ділова гра «Портрет випускника училища», під час якої  педагоги, згрупувавшись по методичних комісіях, створювали свій портрет випускника саме їх професій. Педагоги звернули увагу на пріоритетні компетентності, які мають мати конкретні швачки чи кравці, обліковці чи перукарі. На основі цих портретів був створений загальний портрет випускника нашого училища.